Din skola punkt nu har vilat ett tag på sina lagrar. Men nu vaknar hösten till liv inombords och vid en alliansseger i september, vilket verkar högst sannolik efter vad alla spåare och undersökare både räknar med och larmar om, kommer Bjöklunds skolidéer att hamras in i alla barn och ungdomars ryggar. En typ av tvångssterilisering.  Framförallt skräms lärarna med behörighetshot och hårdare betygskontroll till tystnad. Reaktionen på detta är inte uppror och ilska , som borde vara rimligt när den pedagogiska friheten slås ur brädet, utan en landsomfattande underkuvad skam. Och det är just den ”pedagogiska friheten”, som getts alexanderhugget. Waldorfpedagogiken, en av få pedagogiska alternativ i landet, får t.ex. inte längre utbilda lärare med formell högskolekompetens. Om några år är ju därigenom den säregna pedagogiska profilen helt sönderslagen. Därtill skall Waldorf också omfattas av alla nationella prov, som strider direkt mot den pedagogiska idén. Att sen hävda att pedagogiken finns kvar är ju som att vifta med en förpackning utan innehåll.  Det är möjligt att denna pedagogiska modell har en bunt baksidor för det  s.k. allmännas bästa, men vad det handlar om är att barn, ungdom, föräldrar och lärare tillsammans väljer sin pedagogiska väg.

Liberalismen i Sverige kommer att bli den pedagogiska frihetens död! Och friheten och rätten att skapa sin egen skola är framtidens viktigaste fråga. Inget politiskt parti vågar idag stå upp för den. Med småaktiga och tarvliga argument om att staten ju måste veta vad skattepengarna betalar för och att skolan skall skapa förutsättningar för framtidens arbetsmarknad fortsätter det kortsiktigt nyttoinriktade tvånget.

Det enda som är skolans uppgift är att erbjuda en framtida plats för skapande människor, för levande, lekande individer. Att söka kunskap ligger inbyggt i vårt både biologiska och andliga arv. Men den är som människan unik och aldrig likadan.

Det är i sanning tid för kamp för inividen. Inte den småskurne, egotrippade och antisociale utan för den frihetsälskande, anarkistiske och kulturskapande. Den som bär in framtiden i nutiden.

Efter mer än trettio års lärargärning för oss båda står det klart. Bara genom kärlek, glädje och lek växer våra barn och ungdomar till verklig lust för kunskap. Kontroller, nationella prov och ordning och reda är förlorarnas panikslagna röster i öknen.

En FRI skola är inte en privat och ekonomisk sådan, En FRI skola är inte en religiös och indoktrinerande sådan. En FRI skola är en i tiden löpande konstnärlig installation. Det är vad det hela handlar om!

Ivar Heckscher & Erik Norlin